HISTORIA Magda Sowa

Droga klaso 5b spotykamy się dzisiaj na lekcji on- line. Wypróbujemy nową platformę. Wysłałam Wam powiadomienie. Spójrzcie na pocztę.  Temat: Starożytna Grecja i jej mieszkańcy.  Notatka z lekcji : 1. Grecja leży na południu Europy. Obejmuje część Półwyspu Bałkańskiego oraz liczne wyspy na Morzu Śródziemnym, Morzu Egejskim i Morzu Jońskim. 2. 3 tyś. lat temu mieszkańcy tych ziem nazywali swoją ojczyznę Helladą , a siebie samych Hellenami .  3. Hellenowie nigdy nie stworzyli jednego, potężnego państwa. Zakładali samodzielne miasta - państwa, określane polis .  4. Do największej polis należały Ateny - dzisiejsza stolica Grecji.  5. w Atenach ważną rolę odgrywał Akropol, wzgórze świątynne. A centralnym placem była agora .  Do zobaczenia! MS

  Temat: Stany Zjednoczone w XIX wieku Przeczytaj temat w podręczniku str. 66 - 68  Na lekcji on - line omówię wszystkie ważne treści. Spróbujmy połączyć się dzisiaj na teamsie, zobaczymy jak nam pójdzie. Wspólnie będziemy poznawać nową platformę.  Notatka z lekcji: 1.  W momencie uzyskania niepodległości Stany Zjednoczone składały się z 13 stanów na wschodnim wybrzeżu oraz terenów między Appalachami a rzeką Missisipi. W XIX wieku nastąpił intensywny rozwój terytorialny i gospodarczy kraju. Amerykanie kupili od napoleońskiej Francji Luizjanę, od Hiszpanii - Florydę, a od Rosji Alaskę.   2.  Stany Zjednoczone w XIX w. dzieliły się na dwie strefy - przemysłową Północ i rolnicze Południe. Różnice między Północą a Południem były widoczne nie tylko w strukturze społecznej, ale także mentalnej mieszkańców. 3. Abolicjonizm - ruch dążący do zniesienia niewolnictwa w Stanach Zjednoczonych.  4. Podczas wyborów prezydenckich w 1860 roku zwycięstwo odniósł Ab...

Dzień dobry klaso 6s. Dzisiaj spotykamy się na lekcji on -line. Spójrzcie do poczty. Wysłałam zaproszenia.   Temat: Demokracja szlachecka.   Przeczytaj tekst w podręczniku na str. 43, następnie przepisz notatkę do zeszytu.  Notatka z lekcji :   1.   Szlachta tworzyła jeden stan i miała te same prawa. W ciągu XIV–XVI wieku uzyskała od polskich królów kolejne przywileje , czyli uprawnienia i korzyści. Tylko ona mogła posiadać ziemię na własność i zajmować urzędy państwowe. 2.     Uchwalona w 1505 roku konstytucja Nihil novi (po łać. Nic nowego ), ugruntowała pozycję szlachty. Od tego momentu król nie mógł bez zgody dwóch izb sejmu wprowadzić nowych praw. W ten sposób wykształcił się ustrój w Polsce zwany demokracją szlachecką.    3.   W XV wieku królowie polscy często zwoływali zjazdy szlachty poszczególnych ziem (regionu), zwane sejmikami ziemskimi .   4.   W 1493 roku, za panowa...

Dzień dobry moja klaso. Dzisiaj spotykamy się on -line. Spójrzcie do poczty. Wysłałam zaproszenia.   Temat: Demokracja szlachecka.   Przeczytaj tekst w podręczniku na str. 43, następnie przepisz notatkę do zeszytu.  Notatka z lekcji :   1.   Szlachta tworzyła jeden stan i miała te same prawa. W ciągu XIV–XVI wieku uzyskała od polskich królów kolejne przywileje , czyli uprawnienia i korzyści. Tylko ona mogła posiadać ziemię na własność i zajmować urzędy państwowe. 2.     Uchwalona w 1505 roku konstytucja Nihil novi (po łać. Nic nowego ), ugruntowała pozycję szlachty. Od tego momentu król nie mógł bez zgody dwóch izb sejmu wprowadzić nowych praw. W ten sposób wykształcił się ustrój w Polsce zwany demokracją szlachecką.    3.   W XV wieku królowie polscy często zwoływali zjazdy szlachty poszczególnych ziem (regionu), zwane sejmikami ziemskimi .   4.   W 1493 roku, za panowania Jana...

Dzień dobry. Dzisiejszy temat omówię na lekcji on-line,  spotykamy się na teamsie. Sprawdzimy nową platformę. Wysłałam zaproszenia. Zajrzyjcie do poczty. Temat: Folwark szlachecki. Notatka z lekcji 1. W Europie Zachodniej w XV i XVI wieku szybko rozwijały się duże miasta. Ich mieszkańcy potrzebowali coraz więcej żywności, której ceny w XVI wieku poszły w górę. Korzystali z tego właściciele ziemscy w Polsce. Podstawą polskiej gospodarki było bowiem rolnictwo i produkcja zboża . Aby podnieść produkcję zboża i uzyskać znaczne dochody, polscy szlachcice powiększali obszar uprawianej ziemi, tworząc duże gospodarstwa zwane folwarkami .    W skład folwarku wchodziły zazwyczaj dwór szlachecki, zabudowania gospodarskie, pastwiska i pola uprawne. 3. Duże folwarki potrzebowały chłopów do pracy w polu. W tym celu chłop został zmuszony do odrabiania pańszczyzny , czyli darmowej pracy na polu należącym do właściciela fol...

Temat: Stany Zjednoczone w XIX wieku Przeczytaj temat w podręczniku str. 66 - 68  Na lekcji on - line omówię wszystkie ważne treści. Spróbujmy połączyć się dzisiaj, zobaczymy jak nam pójdzie. Gdyby z powodów technicznych lekcja on-line się nie odbyła, to mi wybaczcie. Wspólnie będziemy poznawać nową platformę.  Notatka z lekcji: 1. W momencie uzyskania niepodległości Stany Zjednoczone składały się z 13 stanów na wschodnim wybrzeżu oraz terenów między Appalachami a rzeką Missisipi. W XIX wieku nastąpił intensywny rozwój terytorialny i gospodarczy kraju. Amerykanie kupili od napoleońskiej Francji Luizjanę, od Hiszpanii - Florydę, a od Rosji Alaskę.   2. Stany Zjednoczone w XIX w. dzieliły się na dwie strefy - przemysłową Północ i rolnicze Południe. Różnice między Północą a Południem były widoczne nie tylko w strukturze społecznej, ale także mentalnej mieszkańców. 3. Abolicjonizm - ruch dążący do zniesienia niewolnictwa w Stanach Zjednoczonych.  4. Podczas wyborów...

  Dzisiejszy temat lekcji rozpoczyna nowy rozdział "W Rzeczypospolitej szlacheckiej". Spróbujmy dzisiaj spotkać się na lekcji on-line, połączymy się na teamsie, zobaczymy jak nam pójdzie. Gdyby z powodów technicznych lekcja on-line się nie odbyła, to mi wybaczcie. Wspólnie będziemy poznawać nową platformę.    Temat: Szlachta w Polsce   Dzisiaj spróbujemy odpowiedzieć sobie na pytania: Kim był polski szlachcic? Kto należał do polskiej szlachty? Czym wyróżniała się ta grupa społeczna od pozostałych mieszkańców kraju?   Notatka z lekcji: 1. Szlachta to wyższa warstwa społeczna. Szlachcice nazywali siebie „dobrze urodzonymi”.   2. Szlachta polska wywodzi się z rycerstwa. 3. Podstawową cechą przynależności do szlachty było posiadanie herbu rodowego.    4. Szlachta posiadała odrębną od pozostałych warstw społecznych kulturę, wyrażającą się strojem, językiem, literaturą, sposobem życia.   5. Szlachectwo zobowiązywało do służby wojskowej w pospolitym...